Нам предстояло связать воедино множество проектных решений для реализации исходного задания, тщательно поработать над архитектурными и планировочными решениями. Несмотря на это, предварительный проект (ПП), стадия проект (П) и стадия рабочая документация (Р) были реализованы в запланированный 5-ти месячный срок.

Воплощая в жизнь проект общеобразовательной школы №1652, мы ставили перед собой следующие задачи:
• за счет организации внутреннего пространства, формирования окружающей среды и архитектурных решений создать творческую атмосферу, оказывающую поддержку детям в получении новых знаний и мотивирующую к реализации новых идей и побед;
• передать ощущение математической направленности школы;
• отдать честь и выразить уважение воинам великой отечественной войны;
• увеличить вместимость школы с 250 до 400 учащихся;
• сохранить существующую границу землеотвода;
• разместить блоки для спортивных и культурно-зрелищных мероприятий;
• разработать многофункциональный учебный комплекс, имеющий возможность трансформации и переустройства помещений под требования постоянно изменяющегося учебного процесса, продиктованные сегодняшним днем.
Проектирование общеобразовательной школы было выполнено строго в соответствии с технологическим и техническим заданием департамента образования г. Москвы.
Проект школы предусматривает 3-х ступенчатую программу образования:
1-я ступень – начальное общее образование (1-4 классы);
2-я ступень – основное общее образование (5-9 классы);
3-я ступень – среднее полное образование.
Количество классов – 16.

Первым шагом на пути реализации проекта стало проектирование генерального плана. Первоначальный землеотвод был выполнен вплотную к стенам существующих строений школы, что в основном и предопределило её месторасположение, архитектурное решение и планировочную организацию участка.
Школа состоит из четырехэтажного корпуса «А» П-образного в плане и двухэтажного корпуса «Б» с продолговатой прямоугольной формой, соединенного с корпусом «А» переходной галереей. Наличие 4-го этажа - это мера вынужденная, по этой причине планировочным решением проекта предусмотрено размещение на 4-ом этаже малозадействованных служебных и административных помещений, а также классных комнат старшей школы.
Корпуса разделены по функциональному назначению. Корпус «А» включает в себя учебные классы для старшей и младшей школы. В корпус «Б» вынесены спортивные залы с сопутствующими помещениями, актовый зал, кухонный блок с обеденным залом, а также мастерская для проведения уроков кулинарии у девочек старших классов.

На главном фасаде предусмотрено панорамное горизонтальное остекление, обеспечивающее инсоляцию помещений в течение всего светового дня. Перегородки, разделяющие коридоры от учебных классов, выполнены из стекла, что способствует равномерному проникновению света даже в самые дальние углы классных комнат.
Каждое строение школы имеет несколько отдельных выходов. Перед главным входом корпуса «А» организована площадь для проведения торжественных линеек. Наружные стены выполнены из трехслойной конструкции по системе вентилируемого фасада с отделкой керамогранитными плитами. Конструктивная схема учебного заведения решена в виде пространственно-монолитного железобетонного рамно-связевой каркаса, опирающегося на монолитную ж/б фундаментную плиту. 

Общеобразовательная школа №1652 с математическим уклоном носит имя «Второй Московской Орловской Краснознаменной, ордена Кутузова второй степени стрелковой Дивизии (129-й Орловской Дивизии)». Для поддержания математических ассоциаций в облике учебного заведения на фасаде предусмотрена установка 4-х больших цифр – «1652», одновременно являющихся регистрационным номером и олицетворяющих основу и символ математики – числа.
Как следует из названия школы, особое внимание при проектировании школы было уделено памяти воинов 129-й Орловской Дивизии. Существующая памятная доска ранее располагалась рядом с входной дверью под табличкой с названием школы. В проекте новой школы справа от центрального входа выделено пространство под организацию памятника, - монумента из черного гранита с подсветкой по периметру и клумбой из живых цветов вокруг, мощение и облицовка основания выполнена из светлого известняка. Пространство выходит на школьный плац, наделяет мероприятия, проходящие в школе, большей торжественностью и значимостью. 

 

Также, одним из обязательных условий проектирования новой школы было проектирование музея «Славы», посвященного «Второй Московской Дивизии». Музей существует с 1957 года. Возглавляет Музей Совет Ветеранов этой Дивизии во главе с генерал-майором Сергеевым Николаем Сергеевичем. Между ветеранами Великой Отечественной Войны и учениками постоянно проводятся встречи. Для размещения музея было предусмотрено отдельное большое помещение на 4-ом этаже. Чтобы ветеранам, пожилым людей, а также представителям маломобильных групп населения был предоставлен беспрепятственный доступ на все этажи, проектом школы предусмотрен пассажирский лифт на 4 человека.

Проектирование спортивного сооружения (спортивного зала) школы было выполнено по техническому заданию департамента образования г. Москвы с учетом пожеланий учителей школы. Планировочное решение спортивного зала необычно тем, что блок располагается на двух этажах и имеет свою внутреннюю технологическую лестницу. На первом этаже располагаются помещения раздевалок, тренерских, тренажерного зала, гимнастического зала и зала аэробики, а на втором этаже - универсальный зал для баскетбола и волейбола.
Мы можем с уверенностью заявить, что проект общеобразовательной школы выполнен в точном соответствии с требованиями нормативных документов РФ и является нашей гордостью, о которой хочется рассказывать. Также, исходя из большого объема проектных задач, которые необходимо было реализовать и связать друг с другом, мы разработали ряд интересных жизнеспособных архитектурных, планировочных и конструктивных решений, которые по разным причинам оказались невостребованными в данном объекте. Мы будем рады использовать этот багаж знаний для реализации этих решений в других проектах.